Θεατρική παράσταση: «Πάμε πάλι!»

Γιλέκα με άμμο για μαθητές με ΔΕΠ-Υ στη Γερμανία

Όταν η εκπαίδευση των περικοπών αναζητά  «μαγικές λύσεις»

Δημήτρης Τσουκάλης

Η εικόνα είναι από τη διαδικτυακή σελίδα της εφημερίδας «Der Tagesspiegel»

Ένα σημαντικό ποσοστό μαθητών, που δείχνει αξιοσημείωτη  αύξηση παγκόσμια, εμφανίζει  μεγάλη δυσκολία στην αυτοσυγκέντρωση και την προσοχή. Η διάγνωση στους μαθητές με τις σοβαρότερες δυσκολίες είναι  Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ). Οι μαθητές αυτοί χαρακτηρίζονται από αδεξιότητα, παρορμητισμό και αδυνατούν  να συγκεντρώσουν την προσοχή τους στο μάθημα και να παρακολουθούν τις οδηγίες. Στριφογυρίζουν στην καρέκλα, ρίχνουν τα πράγματά τους στο δάπεδο, σηκώνονται χωρίς λόγο από τη θέση τους, διακόπτουν   και αδυνατούν να συγκεντρωθούν στην εργασία τους.

Το “στραβό” σχέδιο του PISA

Ένα ντοκιμαντέρ του ZDF

Περίληψη: Δημήτρης Τσουκάλης

Ο διαγωνισμός Pisa, με τα αποτελέσματα και τη βαθμολογική  κατάταξη, είναι ο μοχλός πίεσης προς τις χώρες για τη «μεταρρύθμιση» του εκπαιδευτικού συστήματος.

Στη Γερμανία μετά το 2001 και τα άσχημα αποτελέσματα στο διαγωνισμό (σε όλα τα τεστ οι γερμανοί μαθητές βρίσκονταν κάτω από το μέσο όρο), άλλαξαν πολλά στα γερμανικά σχολεία.

Οι μαθητές δέχτηκαν τεράστια πίεση με αποτέλεσμα χιλιάδες  μαθητές να φτάνουν ακόμα και σε ψυχιατρικές κλινικές με το σύνδρομο εξουθένωσης “Burnout”. Στο ερώτημα «Πόσο ευτυχισμένοι αισθάνεστε στο σχολείο;» οι γερμανοί μαθητές βρίσκονταν στις τελευταίες θέσεις της κατάταξης.

Εθελοντική Αιμοδοσία

Πέμπτη 25-1-2018, από 08:30  έως 13.30, στην έδρα του Συλλόγου Εθελοντών Αιμοδοτών (Αθ. Διάκου 1, Πάρκο Ολυμπιακής Παιδείας, Καστοριά).

Εξελίξεις στις εργασιακές σχέσεις και στην Κοινωνική Ασφάλιση

H Ε.Λ.Μ.Ε. Καστοριάς για το πλαίσιο, τα αιτήματα και το πρόγραμμα δράσης.

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ πιστή στις μνημονιακές δεσμεύσεις της και τις επιταγές του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ συνεχίζει το μπαράζ των αντιεκπαιδευτικών μέτρων με τα προαπαιτούμενα της 3^ης αξιολόγησης (υποχρεωτική παραμονή 30 ωρών την εβδομάδα, θέσπιση κριτηρίων για συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, τη συμμετοχή του ΑΣΕΠ στην επιλογή των στελεχών εκπαίδευσης και την αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης και την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων) που περιλαμβάνουν επίσης και περιορισμό των συνδικαλιστικών δικαιωμάτων, περικοπές κοινωνικών επιδομάτων, αξιολόγηση και κινητικότητα στο Δημόσιο, ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς λαϊκών κατοικιών κ.ά.

Ν.Τ. ΑΔΕΔΥ Καστοριάς: Ενημερωτική Εκδήλωση για το Ασφαλιστικό – Συνταξιοδοτικό

Το Νομαρχιακό Τμήμα ΑΔΕΔΥ Ν. Καστοριάς   σε συνεργασία με την Εκτελεστική Επιτροπή της ΑΔΕΔΥ και το Κοινωνικό  Πολύκεντρο σας προσκαλούν να παρευρεθείτε στην Ενημερωτική συνάντηση για τις ισχύουσες διατάξεις του Νόμου  για το Ασφαλιστικό – Συνταξιοδοτικό που θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 25 Ιανουαρίου  2018  στις  18:00 μ.μ.  την αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Καστοριάς.  Παρακαλούμε  να  ενημερώσετε  τα  μέλη  σας  για  τη  συμμετοχή  τους  στην  εκδήλωση.

Στη συνάντηση θα παρευρίσκεται και θα παρέχει  συμβουλές και πληροφόρηση ο προσκεκλημένος  εργατολόγος   κος  Δημήτρης  Μπούρλος.

Η σύλληψη της δασκάλας, το μέγεθος της σανίδας και ο αμερικάνικος εκπαιδευτικός μεσαίωνας.

της Αιμιλίας Τσαγκαράτου 

Το γύρο του κόσμου έκανε μέσω του διαδικτύου η εικόνα της σύλληψης της Deyshia Hargrave, δασκάλας στην κομητεία Vermillion της πολιτείας της Λουιζιάνα των ΗΠΑ στις 8 Ιανουαρίου, κατά τη διάρκεια συνεδρίασης του Σχολικού Συμβουλίου της περιοχής. Οι κατηγορίες ήταν «η παραμονή της σε συγκέντρωση μετά από απαγόρευση» και «αντίσταση κατά της αρχής». Το «έγκλημά» της ήταν ότι διαμαρτυρήθηκε για την απόφαση του Συμβουλίου να αυξήσει το μισθό του υπεύθυνου των σχολείων της εν λόγω περιοχής (superintendent) Jerome Puyau κατά 38.000 δολάρια ετησίως, φτάνοντας έτσι τα 148.00 δολάρια! «Όταν παίρνει αύξηση ένα υπεύθυνος σχολείων ή οποιοσδήποτε άλλος σε ηγετική θέση, αυτό είναι ένα χαστούκι στο πρόσωπο όλων των εκπαιδευτικών, των εργαζόμενων στις καντίνες των σχολείων μας και όλου του βοηθητικού προσωπικού, τη στιγμή που όλοι εμείς δεν έχουμε πάρει αύξηση τα τελευταία δέκα χρόνια. Που θα τα βρείτε όλα αυτά τα χρήματα; Στην πραγματικότητα θα τα πάρετε από τις τσέπες των εκπαιδευτικών». Αυτή ήταν η δήλωσή της που εξόργισε τον Puyau και κάλεσε τον αστυνομικό να την απομακρύνει με τη βία από την αίθουσα της συνεδρίασης. Ο πρόεδρος του σχολικού συμβουλίου Fontana δήλωσε προκλητικά μετά το περιστατικό ότι «όλοι θέλουν να πάρουν το μέρος της καημένης της γυναικούλας που την πέταξαν έξω. Εκείνη όμως έκανε την επιλογή της. Θα μπορούσε να είχε βγει έξω ήσυχα, και τίποτε από όλα αυτή δεν θα είχε συμβεί»!!!

Την Δευτέρα 15/1 συμμετέχουμε στις στάσεις εργασίας των Ο.Λ.Μ.Ε. και Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Κάτω τα χέρια από το δικαίωμα στην απεργία.

Να μην ψηφιστούν τα προαπαιτούμενα της 3ης αξιολόγησης.

Η 3ωρη στάση της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. που αφορά όλο το Δημόσιο και αναφέρεται στις 3 τελευταίες ώρες του εργασιακού ωραρίου του Δημοσίου εξειδικεύεται ανάλογα και στο χώρο της εκπαίδευσης και αφορά τις 3 τελευταίες ώρες του εργασιακού ωραρίου των εκπαιδευτικών. Άρα η 3ωρη στάση εργασίας της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. για το χώρο της εκπαίδευσης αφορά το χρονικό διάστημα μεταξύ 11.00 π.μ. έως 2 μ.μ.

Η 3ωρη στάση εργασίας της Ο.Λ.Μ.Ε. (από 8.00 π.μ. έως 11.00 π.μ.) συμπληρώνει την 3ωρη στάση εργασίας της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. για την ίδια μέρα.

Κατόπιν τούτου γίνεται κατανοητό ότι ο κλάδος βρίσκεται σε 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση τη Δευτέρα 15/1/2018.

Θεατρική Παράσταση: Ιφιγένεια εν Αυλίδι

9 Ιανουαρίου – Ημέρα μνήμης και αγώνα

27 χρόνια μετά… Ο Νίκος Τεμπονέρας ΖΕΙ

Στους αγώνες του λαού και της νεολαίας

Για ένα δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά χωρίς διαχωρισμούς και διακρίσεις

Για ανατροπή των μνημονιακών πολιτικών

Για αύξηση των δαπανών για την παιδεία

Για μόνιμους μαζικούς διορισμούς

Για αξιοπρέπεια, δημοκρατία, ελευθερία

Συγκέντρωση – Διαδήλωση

Tρίτη 9 Ιανουαρίου 2018, ώρα 6:00 μμ

Στο σχολικό συγκρότημα «ΤΕΜΠΟΝΕΡΑ»

(ΒΟΥΔ – ΨΗΛΑ ΑΛΩΝΙΑ – ΠΑΤΡΑ)

Ο.Λ.Μ.Ε.

Έκτακτη Γενική Συνέλευση της Ε.Λ.Μ.Ε. Καστοριάς την Τρίτη 16/1

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,

          σας καλούμε όλους να πυκνώσετε με την παρουσία σας τη Γενική Συνέλευση της Ε.Λ.Μ.Ε. Καστοριάς την Τρίτη 16/1 και ώρα 18:00 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Εσπερινού ΓΕ.Λ. Καστοριάς (3^ου ΓΕ.Λ Καστοριάς) με κεντρικό θέμα την απάντηση του κλάδου στα μέτρα που φέρνει η κυβέρνηση ενόψει της 3^ης αξιολόγησης και μετά τη συμφωνία του Υπουργείου Παιδείας με τους “θεσμούς”.

Σε περίπτωση που δεν υπάρξει απαρτία, η Γενική Συνέλευση θα επαναληφθεί στον ίδιο χώρο και την ίδια μέρα στις 18:30, με οποιοδήποτε αριθμό παρόντων.

Ο.Λ.Μ.Ε.: Αναμοριοδότηση σχολικών μονάδων

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. συνεδρίασε και αποφάσισε να απορρίψει την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων. Όπως είναι γνωστό ο αριθμός των μαθητών για να συγκροτηθεί τμήμα στα ΕΠΑ.Λ (τομείς και ειδικότητες) καθώς και στα Γενικά Λύκεια (Ομάδες Προσανατολισμού – Κατευθύνσεις) συναρτάται με τον χαρακτηρισμό του σχολείου καθώς και τα μόρια που αυτό δίνει στους εκπαιδευτικούς.

Στην πραγματικότητα με την αναμοριοδότηση έχουμε μαζική υποβάθμιση των σχολικών μονάδων, με συνακόλουθο αποτέλεσμα την αύξηση του απαιτούμενου αριθμού των μαθητών για τη συγκρότηση των ανωτέρω τμημάτων.

Με την πρόταση του ΥΠΠΕΘ για αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων υποβιβάζονται σε κατηγορία περίπου 430 σχολεία, πράγμα που θα έχει ως άμεση συνέπεια να αυξηθεί ο ελάχιστος απαιτούμενος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία των τμημάτων των Ομάδων προσανατολισμού, μαθημάτων επιλογής και Κατευθύνσεων στα Γενικά Λύκεια και των  τμημάτων  Γενικής Παιδείας, Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑ.Λ..

Συνακόλουθα η νέα μοριοδότηση των σχολικών μονάδων θα επιφέρει νέες καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων.

Σχολική αυτονομία, κουπόνια και οι άγνωστες ιστορίες του εκπαιδευτικού νεοφιλελευθερισμού.

του Γιώργου Καλημερίδη

Το τελευταίο διάστημα, παρουσιάζονται ως πανάκεια της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του ελληνικού σχολείου,  η σχολική αυτονομία, με την έννοια της εκχώρησης του δημόσιου σχολείου σε ιδιωτικούς φορείς και η  καθιέρωση εναλλακτικών μορφών χρηματοδότησής του διαμέσου κουπονιών (vouchers).  Το πολιτικό πλαίσιο αυτών των εκπαιδευτικών θέσεων στην Ελλάδα είναι τα πορίσματα του εθνικού διαλόγου για την παιδεία (πόρισμα Λιάκου – πόρισμα Γαβρόγλου), η νέα έκθεση του ΟΟΣΑ για το ελληνικό σχολείο, αλλά και η επιθετική  υποστήριξη του κ. Μητσοτάκη στο σχολείο της αγοράς.  Πρόκειται για την προσπάθεια  εμπέδωσης του νέου δημόσιου μάνατζμεντ στις δομές του δημόσιου σχολείου, πολιτική επιλογή, η οποία  γνωρίζει μια διακομματική συναίνεση, έστω και αν ο κ. Μητσοτάκης πιο ειλικρινής πολιτικά , από τη σημερινή κυβέρνηση,  τονίζει ανοικτά και ξεκάθαρα, σε πλήρη συμφωνία  με τον ΟΟΣΑ , την άποψη ότι τα δημόσια αγαθά, όπως η εκπαίδευση,  δεν χρειάζεται να παρέχονται απαραίτητα από το δημόσιο τομέα. Μπορούν να εκχωρούνται με δημόσια χρηματοδότηση σε επιχειρηματικούς φορείς . Σύμφωνα με αυτή τη θέση,  τα κουπόνια και η εκχώρηση του δημόσιου σχολείου σε ιδιωτικές εκπαιδευτικές επιχειρήσεις είναι μια λύση που προοπτικά  εμπεδώνει τον εκπαιδευτικό ανταγωνισμό, συμβάλλει στην άνοδο των εκπαιδευτικών επιπέδων και διαχέει την αριστεία στο σχολείο, παρέχοντας θεωρητικά τη δυνατότητα στα παιδιά  των εργατικών στρωμάτων να έχουν μια “ποιοτική  εκπαίδευση”, η οποία ταυτίζεται πλήρως με τα ιδιωτικά σχολεία.

Αξιολόγηση: επεισόδιο 153

της Σοφίας Χατζοπούλου

Και το σήριαλ της αξιολόγησης καλά κρατεί. Από δω το πάνε, από κει το φέρνουν, το τραβάνε, το κονταίνουν. “Θεσμοί”, κυβέρνηση, ΟΟΣΑ προσπαθούν κάπως να περάσουν τα σχέδιά τους, νομοθέτησαν, τρομοκράτησαν αλλά μάταια. Το μικρό γαλατικό χωριό ακόμα αντιστέκεται!

Έτσι αποφάσισαν να βάλουν τα μεγάλα μέσα. Το νέο επεισόδιο στοχεύει στον συναισθηματισμό, έχει πολύ δάκρυ και συμπόνια με λίγη δόση από τη γνωστή διάσπαση και διχόνοια.

“Δεν θα αξιολογήσουμε αυτούς που στον καιρό της κρίσης έχουν πάρει στη πλάτη τους τη παιδεία του τόπου!” λέει με πόνο ο Υπουργός Παιδείας στη συνέντευξη στο κρατικό κανάλι. “Όχι! Αυτοί είναι τα θύματα χρόνων κακής εκπαιδευτικής πολιτικής για την οποία φταίει το Υπουργείο!”