Ανακοίνωση – Καταγγελία: Κρατήσεις φόρων και πρόστιμα σε συνταξιούχους

Μέχρι σήμερα, με ευθύνη όλων των κυβερνήσεων, οι συντάξεις εκδίδονται με καθυστέρηση 2-4 χρόνων. Από 1.1.2014 όλα τα αναδρομικά που λαμβάνει ο συνταξιούχος από την καθυστέρηση έκδοσης των συντάξεων υπόκεινται σε  παρακράτηση 20% (ν. 4172/2013, άρθρο 60).

Τα αναδρομικά  που εισέπραξαν οι συνταξιούχοι  το 2013 από καθυστερημένες συντάξεις (κύριες και επικουρικές) του 2011 και 2012, δεν είχαν υποστεί την παρακράτηση του 20%, αλλά την προβλεπόμενη φορολογία, και έπρεπε με ευθύνη της Πολιτείας να σταλούν στους συνταξιούχους βεβαιώσεις αποδοχών και να κληθούν να υποβάλουν συμπληρωματική δήλωση   στις εφορίες το 2014.

Το κράτος όχι μόνο δεν έκανε το αυτονόητο, αλλά τιμώρησε με πρόστιμο και βαρύτατες  προσαυξήσεις ακόμη και τους συνταξιούχους  που έκαναν συμπληρωματική  φορολογική δήλωση, επειδή  οι Εφορίες, όπως ισχυρίζονται, δεν  είχαν  προσωπικό να προβούν σε εκκαθάριση  των υποβληθεισών δηλώσεων. Το πιο εξωφρενικό, έχουν επιβληθεί πρόστιμα και προσαυξήσεις σε   συνταξιούχους που είχαν κάνει συμπληρωματική δήλωση, είχε γίνει εκκαθάριση και είχε πληρωθεί ο φόρος, αλλά η «ανεξάρτητη» ΑΑΔΕ επέβαλε πρόστιμα και προσαυξήσεις, για να παρουσιάσει  έργο με την αύξηση των δημόσιων εσόδων, με τη δικαιολογία όμως ότι δεν μπορούσε να γίνει  πλήρης έλεγχος από τις Εφορίες (!)

ΑΔΕΔΥ: Για τον αντιασφαλιστικό Νόμο της κυβέρνησης και για 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση

Κατατίθεται μέσα στις επόμενες μέρες στη Βουλή για ψήφιση ο νέος αντιασφαλιστικός Νόμος της κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας, ο οποίος δεν είναι τίποτ’ άλλο παρά η συνέχιση των μνημονιακών αντιασφαλιστικών νόμων που ψηφίστηκαν την περίοδο 2010 – 2019 και είχαν ως συνέπεια τη μείωση των συντάξεων από 20% έως και 60%.

Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας, όχι μόνο δεν τήρησε τις προεκλογικές της υποσχέσεις για πλήρη κατάργηση του Νόμου Κατρούγκαλου (Ν4387/16), ο οποίος επέφερε μειώσεις μέχρι και 350€ στις κύριες συντάξεις, αλλά αντίθετα τον εφαρμόζει πλήρως και τον ισχυροποιεί ακόμα περισσότερο.

Οι όποιες παρεμβάσεις γίνονται στα ποσοστά αναπλήρωσης, μετά τα 30 χρόνια υπηρεσίας, σε εκτέλεση των αποφάσεων του Συμβουλίου της Επικρατείας, με την επιστροφή ενός ελάχιστου ποσού, σε καμία περίπτωση δεν αναπληρώνουν ούτε στο ελάχιστο τις τεράστιες μειώσεις που είχαν οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι με τον Νόμο Κατρούγκαλου και τους προηγούμενους μνημονιακούς αντιασφαλιστικούς νόμους.

Έτσι με τον Νέο Νόμο:

Να αποσυρθεί τώρα το νομοσχέδιο που εξισώνει τα ιδιωτικά κολέγια με τα Δημόσια Πανεπιστήμια!

Όχι στις διατάξεις ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης!

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. χαιρετίζει την μεγάλη κινητοποίηση της 21^ης Ιανουαρίου ενάντια στα σχέδια της Κυβέρνησης για την εκχώρηση της δημόσιας Εκπαίδευσης στα ιδιωτικά επιχειρηματικά συμφέροντα.

H κυβέρνηση παραμένει ανυποχώρητη στην ψήφιση των  αρνητικών ρυθμίσεων που πλήττουν βάναυσα τη Δημόσια Εκπαίδευση. Προχωρά στην εξίσωση των πανεπιστημιακών πτυχίων με αυτά των ιδιωτικών  κολεγίων.

Παρακάμπτει πλαγίως το άρθρο 16 που δεν μπορεί να αλλάξει με συνταγματική αναθεώρηση.

Παράλληλα εισάγει νέες τιμωρητικές διατάξεις για τους εκπαιδευτικούς –τους οποίους κατηγορεί για αφερεγγυότητα-  με τον τριετή αποκλεισμό  όσων αδυνατούν να αναλάβουν υπηρεσία μετά το διορισμό  παραβλέποντας  ότι πρόκειται για εκπαιδευτικούς που με προσωπικό κόστος στηρίζουν τη δημόσια εκπαίδευση με το έργο τους σε όλα τα χρόνια της αδιοριστίας.

Η παράσταση διαμαρτυρίας για την εξίσωση των κολεγίων με τα πανεπιστήμια από τα τοπικά ΜΜΕ

fouit.gr: Παράσταση διαμαρτυρίας των εκπαιδευτικών για την εξίσωση των κολεγίων με τα πανεπιστήμια (φωτογραφίες-βίντεο)

orizontespress.gr: Στάση εργασίας και παράσταση διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τους Εκπαιδευτικούς της Π.Ε. Καστοριάς

fonikastorias.gr: Κινητοποιήσεις εκπαιδευτικών της Καστοριάς (φωτο)

Εθελοντική Αιμοδοσία

Το εξπρές της αξιολόγησης έχει άρωμα από το δύσοσμο παρελθόν

του Χρήστου Κάτσικα

Η αξιολόγηση που φέρνει το ΥΠΑΙΘ όχι μόνο δεν είναι «αθώα», αλλά, όπου κι αν εφαρμόστηκε και παρά την επένδυση με χίλιες δυο «αθώες» έννοιες, συνδέθηκε με ένα ασφυκτικό σύστημα που αποτελεί κεντρικό μηχανισμό ανατροπής εργασιακών σχέσεων, ιδεολογικής χειραγώγησης και κατηγοριοποίησης σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών, εργαλείο βαθμολογικής-μισθολογικής καθήλωσης και απολύσεων ● Στο νέο πλαίσιο, οι εκπαιδευτικοί «χρεώνονται» την επιτυχία ή αποτυχία των μαθητών τους και η διοίκηση του σχολείου «χρεώνεται» με τη σειρά της την επιτυχία και την αποτυχία όλων.

Μέσα στον Ιανουάριο το υπουργείο Παιδείας αναμένεται να καταθέσει νομοσχέδιο, το οποίο ανάμεσα σε άλλα θα προβλέπει παρεμβάσεις στον «μηχανισμό» της εκπαίδευσης, που περιλαμβάνουν σε αυτή τη φάση την επιλογή νέων προϊσταμένων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, την κατάργηση των ΠΕΚΕΣ και την επιλογή νέων σχολικών συμβούλων με σαφώς διαφορετικό ρόλο σε σχέση με το παρελθόν, καθώς βεβαίως και τους όρους κρίσης και επιλογής των περίπου 10.000 διευθυντών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, των οποίων η θητεία τελειώνει με τη λήξη του τρέχοντος σχολικού έτους.

ΟΟΣΑ/PISA και Παγκόσμια διακυβέρνηση στην εκπαίδευση: Ένα αφήγημα από την πλευρά της «ουραγού Ελλάδας»

του Γιώργου Μαυρογιώργου*

«Η Ελλάδα είναι ο κακός μαθητής της Ευρώπης. Αυτή είναι όλη η αρετή της. Ευτυχώς που υπάρχουν κακοί μαθητές σαν την Ελλάδα που εκφράζουν την πολυπλοκότητα των πραγμάτων. Που εκφράζουν μια άρνηση απέναντι σε μια ορισμένη κανονικοποίηση, γερμανογαλλική και άλλη. Συνεχίστε λοιπόν να είστε κακοί μαθητές και θα παραμείνουμε καλοί φίλοι…»

                                                                (1992, Φελίξ Γκουαταρί. Αναφέρεται από τον Lazzarato (2014 :185)

1.Εισαγωγικά: Γιατί  μας ενδιαφέρουν οι «ουραγοί»;

Προτάσσουμε τη θεωρητική αφετηριακή παραδοχή, σύμφωνα με την οποία στις ταξικές κοινωνίες η εκπαίδευση είναι κρατικός ιδεολογικός μηχανισμός που συμβάλλει στη διευρυμένη αναπαραγωγή των υφιστάμενων κοινωνικών σχέσεων άνισης κατανομής πλούτου, προνομίων, εξουσίας και της κυρίαρχης ιδεολογίας. Η αναπαραγωγική αυτή λειτουργία αναπροσδιορίζεται, ιδίως μετά το ΄80 -΄90, στο πλαίσιο πολιτικών  «διακυβέρνησης» που αναπτύσσουν υπερεθνικοί διακρατικοί οργανισμοί, με ρυθμιστικές  και κανονιστικές παρεμβάσεις «εξ αποστάσεως», με σκοπό την προώθηση και εμπέδωση  κυρίαρχων και αυταρχικών νεοφιλελεύθερων προταγμάτων στην παγκοσμιοποιούμενη καπιταλιστική αγορά. Σε περιόδους σοβαρής χρηματοπιστωτικής κρίσης (χρεοκοπίας), που διαρκεί πολύ, όπως αυτή που αντιμετωπίζουμε στην Ελλάδα, όπου το χρέος γίνεται και εργαλείο άσκησης πολιτικών «δέους», με τη συνέργεια διεθνών διακρατικών οργανισμών (ΔΝΤ,ΕΕ,ΟΟΣΑ, κ.ά.), οι ασκούμενες πολιτικές στην εκπαίδευση οξύνουν την ένταση των ταξικών διακρίσεων και ανισοτήτων.

Στήριξη της κινητοποίησης ΔΟΕ-ΟΛΜΕ-ΟΙΕΛΕ Τρίτη, 21 του Γενάρη

Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. στηρίζει την κινητοποίηση ΔΟΕ – ΟΛΜΕ - ΟΙΕΛΕ, που πραγματοποιείται την Τρίτη, 21 του Γενάρη, ώρα 12:30μμ, στα Προπύλαια, με αιτήματα:

§  Να αποσυρθούν ΤΩΡΑ οι ρυθμίσεις που πλήττουν τον πυρήνα της Δημόσιας Εκπαίδευσης

§  Λέμε ΟΧΙ στην εξίσωση των πανεπιστημιακών πτυχίων με τους τίτλους των κολλεγίων.

Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. καλεί όλα τα συνδικαλιστικά στελέχη του Λεκανοπεδίου να δώσουν το «παρών», τόσο στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στα Προπύλαια, όσο και στην πορεία που θα ακολουθήσει.

Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Ο.Λ.Μ.Ε.: Εργασιακές συνθήκες εκπαιδευτικών

Κυρία Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

Κυρία Γενικέ Γραμματέα,

Με αφορμή το θλιβερό γεγονός της απώλειας δύο συναδέλφων που σκοτώθηκαν σε αυτοκινητιστικό ατύχημα στην επιστροφή τους από τον τόπο εργασίας τους,  το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. επανέρχεται και θέτει μετ’ επιτάσεως το χρονίζον ζήτημα των απαράδεκτων εργασιακών συνθηκών που βιώνουν χιλιάδες συνάδελφοι/ισσες.

Οι πολιτικές ηγεσίες του Υπουργείου Παιδείας την τελευταία δεκαετία στην πραγματικότητα ακύρωσαν τη διαδικασία μεταθέσεων εφαρμόζοντας την πολιτική μηδενικών διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών και έχοντας ως στόχο την περιστολή των δαπανών. Αυτή η τακτική είχε ως αποτέλεσμα μερικές χιλιάδες συναδέλφων να διανύουν καθημερινά μεγάλες αποστάσεις, προκειμένου να βρεθούν στον τόπο εργασίας τους, ενώ υπήρχαν πραγματικές ανάγκες στον τόπο συμφερόντων τους. Άμεση συνέπεια αυτής της λογικής ήταν η μακροχρόνια επαγγελματική εξουθένωση των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών, η συνακόλουθη υποβάθμιση της ποιότητας του παρεχομένου εκπαιδευτικού έργου, αλλά και η έκθεση των συναδέλφων σε κίνδυνο από την καθημερινή μετακίνησή τους, συχνά σε δρόμους αμφιβόλου ποιότητας.

Επιπροσθέτως, στα πλαίσια της μνημονιακής πολιτικής που ακολουθήθηκε την τελευταία δεκαετία, εκατοντάδες συνάδελφοι/-ισσες υποχρεώθηκαν να μετακινούνται από τρία έως πέντε σχολεία για τη συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου.

Ο.Λ.Μ.Ε.: ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Με αφορμή την κατάθεση μήνυσης σε βάρος των μελών του προηγούμενου Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Κέρκυρας από διευθύντρια σχολείου, η Ο.Λ.Μ.Ε. υπενθυμίζει την πάγια θέση του κλάδου ότι:

·         Οι όποιες διενέξεις, διαφορές με τη διοίκηση που προκύπτουν κατά την άσκηση των συνδικαλιστικών δικαιωμάτων λύνονται στο πλαίσιο του διαλόγου που αναπτύσσεται εντός της εκπαιδευτικής κοινότητας.

·         Οι συνδικαλιστικοί αγώνες και η δράση των σωματείων δεν ποινικοποιούνται και δεν κρίνονται στις αίθουσες δικαστηρίων.

Ζητάμε την άμεση απόσυρση της μήνυσης σε βάρος των μελών του Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε.  Κέρκυρας.

Παράσταση Διαμαρτυρίας στη Δ.Δ.Ε. Καστοριάς την Τρίτη 21/1 στις 13:30

Να αποσυρθεί το νομοσχέδιο που εξισώνει τα ιδιωτικά κολέγια με τα Δημόσια Πανεπιστήμια!

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. σε πλήρη εναρμόνιση με τις επιταγές της Ε.Ε., του ΟΟΣΑ και του νεοφιλελευθερισμού και σε συνέχεια των αντιδραστικών ρυθμίσεων της προηγούμενης κυβέρνησης για τον τρόπο πρόσληψης των εκπαιδευτικών (προσοντολόγιο), φέρνει αιφνιδιαστικά διάταξη για ψήφιση στη βουλή, που εξισώνει τα ιδιωτικά κολέγια με τα δημόσια πανεπιστήμια.

Η κυβέρνηση  παρακάμπτει πλαγίως το άρθρο 16 του Συντάγματος, που δεν μπορεί να αλλάξει με συνταγματική αναθεώρηση για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, κάνοντας δεκτά τα πτυχία κολεγίων για τον διορισμό εκπαιδευτικών στο δημόσιο. Η απαράδεκτη και δόλια αυτή επιλογή θα οδηγήσει στην ανεργία χιλιάδες αναπληρωτές συναδέλφους. Επίσης, στο όνομα μιας κατ’ επίφαση αριστείας, δρομολογεί τη βάση του 10 και την τράπεζα θεμάτων, ενώ προχωράει στην ελάττωση του αριθμού των εισακτέων στα πανεπιστήμια ενισχύοντας έτσι με όλους τους τρόπους  την ιδιωτική εκπαίδευση, τους επιχειρηματίες και τους σχολάρχες. Η ανενδοίαστη εμπορευματοποίηση των πτυχίων συνδυάζεται με διαρκείς επιθέσεις προς την δημόσια εκπαίδευση κατασυκοφαντώντας με κάθε ευκαιρία την ίδια, τους εκπαιδευτικούς και τους /τις μαθητές /τριες.

Να αποσυρθεί τώρα το νομοσχέδιο που εξισώνει τα ιδιωτικά κολέγια με τα Δημόσια Πανεπιστήμια! Όχι στις διατάξεις ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης!

H κυβέρνηση κατέθεσε αιφνιδιαστικά προς ψήφιση στη Bουλή νομοσχέδιο με νέες αρνητικές ρυθμίσεις που πλήττουν βάναυσα τη Δημόσια Εκπαίδευση.  Προχωρά στην εξίσωση των πανεπιστημιακών πτυχίων με αυτά των ιδιωτικών κολεγίων.

Η διάταξη αυτή ταυτίζει επαγγελματικά δικαιώματα με ακαδημαϊκά προσόντα και καταργεί στην ουσία τον υπεύθυνο για την ακαδημαϊκή ισοτιμία φορέα που είναι ο ΔΟΑΤΑΠ.

Στα βήματα προηγούμενων αντιεκπαιδευτικών μέτρων, τα πτυχία των ιδιωτικών κολλεγίων, που με τον ν.4635/30.10.2019 διαθέτουν πλέον επαγγελματική ισοτιμία με τα πτυχία των ελληνικών ΑΕΙ, θα θεωρούνται και τυπικό προσόν μόνιμου διορισμού και πρόσληψης αναπληρωτών. Η κυβέρνηση  παρακάμπτει πλαγίως το άρθρο 16 που δεν μπορεί να αλλάξει με συνταγματική αναθεώρηση.

Ο.Λ.Μ.Ε.: Ενημέρωση για συνδρομές

Αγαπητές/οί  Συνάδελφοι

Ο μοναδικός οικονομικός πόρος της Ο.Λ.Μ.Ε. είναι οι συνδρομές των μελών της, καθώς δεν επιχορηγείται από το κράτος, ενώ έχει ένα μεγάλο αριθμό υποχρεώσεων οι οποίες απορρέουν από την αποστολή της.

Μειωμένες συνδρομές

Τα τελευταία χρόνια οι ισολογισμοί της Ομοσπονδίας βγαίνουν ελλειμματικοί εξαιτίας των μειωμένων εσόδων λόγω:

-       της μείωσης της συνδρομής (από 15 ΕΥΡΩ σε 10 ΕΥΡΩ)

-       της συνεχούς μείωσης του αριθμού των καθηγητών (από το 2010 έχουν φύγει με συνταξιοδότηση πάνω από 21.500 καθηγητές),

-       των ανελαστικών χορηγιών προς συναδέλφους (ποσά που δεν επιστρέφονται στο ταμείο της Ομοσπονδίας) για λόγους υγείας, οικονομικής στήριξης σε δικαστικές προσφυγές, κ.α.,

-       της χρηματοδότησης θεατρικών παραστάσεων για τα παιδιά των συναδέλφων (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Αχαία, Σέρρες, Κομοτηνή, κ.α.)

-       της εξ ολοκλήρου οικονομικής κάλυψης κάθε χρόνο εκατοντάδων παιδιών των καθηγητών σε παιδικές κατασκηνώσεις.

Ταυτόχρονα παρατηρείται δυσκολία και μεγάλη χρονική καθυστέρηση στην καταβολή των συνδρομών από τις τοπικές ΕΛΜΕ. Χαρακτηριστικό είναι ότι οι συνδρομές των μελών, που κυρίως εισπράττονται από τις τοπικές Ε.Λ.Μ.Ε. την προηγούμενη χρονιά, αποδίδονται έως και ενάμισι χρόνο αργότερα στην Ο.Λ.Μ.Ε.  Και αυτό είναι επαναλαμβανόμενο φαινόμενο τα τελευταία χρόνια.

                           

Ψήφισμα συμπαράστασης στον αγώνα των εργαζόμενων στον ΟΤΕ

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. συμπαραστέκεται στον αγώνα των εργαζόμενων στον ΟΤΕ και την Cosmote E-Value, που μέσα από τις γενικές συνελεύσεις των δυο σωματείων προκήρυξαν απεργία διαρκείας από τις 21/12 έως τις 12/01. Οι εργαζόμενοι παλεύουν για την υπογραφή Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας και άρση της διάκρισης μεταξύ παλιών και νέων εργαζόμενων, «επινοικιαζόμενων» ή μη. Επίσης, απαιτούν να μην ισχύσει η πρόθεση του ομίλου να προβεί σε απολύσεις με τη λήξη της παρούσας σύμβασης και να ανακληθούν όσες έγιναν την παραμονή πρωτοχρονιάς.

Διαμαρτυρία της Ο.Λ.Μ.Ε. για την αδικία που υφίσταται ο κλάδος ΠΕ78

Κυρία Υπουργέ,

Κυρία Υφυπουργέ,

Κυρία Γενική Γραμματέα,

Από την αρχή της ανάληψης της Ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας τον Ιούλιο του 2019 έως και πρότινος, η Ομοσπονδία μας είχε αλλεπάλληλες συναντήσεις μαζί σας για διάφορα θέματα, που αφορούν τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σε όλες τις συναντήσεις μας ως μείζον θέμα ετέθη το πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί με την ένταξη των αποφοίτων του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής (Ε.Κ.Π.) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΠΑ.ΜΑΚ.) στον κλάδο ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών (ΠΕ10 Κοινωνιολόγων). Με την παράγραφο 2γ, αρ. 39 του ν. 3794/2009 οι απόφοιτοι του συγκεκριμένου τμήματος με ένα παράδοξο τρόπο χωρίς καμία λογική, χωρίς καμία επιστημονική συνάφεια του Προγράμματος Σπουδών τους με τις Κοινωνικές Επιστήμες, χωρίς καμία αιτιολογική έκθεση που να ακολουθεί το νόμο και χωρίς καμία γνωμοδότηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (αρμόδιος φορέας για τη γνωμοδότηση ένταξης ενός τμήματος σε έναν κλάδο) εντάχθηκαν στον κλάδο ΠΕ10 Κοινωνιολόγων, νυν ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών. Η κορύφωση του προβλήματος ήρθε με το Ν.4589/2019 που προέβλεπε τη μεταφορά προϋπηρεσίας από κλάδο σε κλάδο και από βαθμίδα σε βαθμίδα. Κατόπιν τούτου, οι απόφοιτοι του τμήματος Ε.Κ.Π. με κατεύθυνση Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΠΕ71) μετέφεραν πολυετείς προϋπηρεσίες, που απέκτησαν ως εκπαιδευτικοί στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή στον κλάδο ΠΕ78, εξοστρακίζοντας τους ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ Κοινωνικούς Επιστήμονες δεκάδες έως και εκατοντάδες θέσεις κάτω στους αξιολογικούς πίνακες. Να τονίσουμε, ότι οι απόφοιτοι του συγκεκριμένου τμήματος και της συγκεκριμένης κατεύθυνσης δεν έχουν ΚΑΝΕΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΒΑΣΕΙ ΝΟΜΟΥ να εργαστούν στην Πρωτοβάθμια γενική εκπαίδευση. Με τη μεταφορά προϋπηρεσίας και με την ένταξη στον κλάδο ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) τους δίδεται η δυνατότητα να εργαστούν στη Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση και να διδάξουν εκτός των άλλων μαθημάτων και Κοινωνιολογία Γ Λυκείου, ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα! Με ποια ακαδημαϊκά εφόδια;